tsocial8179
Carlos A. Fernández García. Trabajador Social, Educador en Tiempo Libre y Postgrado Interdisciplinar en Violencia Familiar. Colegiado nº8179 cafg8179@coltscat.cat
martes, 9 de febrero de 2016
Puestos a pedir...
Puestos a pedir, "aquí y ahora" le pido a un trabajo:
1. Remuneración económica
2. Disponibilidad de tener tiempo libre
3. Jornada flexible
4. Buen ambiente de trabajo
5. Capacidad para decidir e intervenir
6. Posibilidad de cambiar de recurso o promocionar dentro de la entidad
MI DISPONIBILIDAD
Salarial: 26.000 - 28.000 euros brutos/año
Horaria: Indiferente, mañana o tarde. Jornada máximo semanal de 38 horas
Tipo de contrato: Indefinido
Desplazamiento y viajes: Sí
Competencias
Priorización de competencias
1. Iniciativa / Proactividad
2. Adaptabilidad / Flexibilidad
3. Autoaprendizaje y utilización de conocimientos
4. Planificación y organización
5. Comunicación
6. Trabajo en equipo y cooperación
Perfil disponible (EXPERIENCIA PROFESIONAL)
A continuación, expongo la experiencia profesional que considero de más interés, así como las funciones y tareas que desempeñaba y mi valoración posterior.
Centro Municipal de
Servicios Sociales San Pablo – Ayto. Zaragoza
2006 – Trabajador Social (Prácticas Universitarias)
Funciones: Funciones:
Entrevistas, seguimiento de casos, visitas domiciliarias, acompañamientos,
tramitación de servicios y prestaciones, orientación social y coordinación con
recursos.
Competencias: adaptablilidad
– flexibilidad, trabajo en equipo y cooperación, búsqueda y gestión de la
información, pensamiento analítico, pensamiento conceptual.
Valoración: primer
contacto con el ejercicio profesional.
Programa de actuación
con familias y menores de origen extranjero en situación de riesgo
2009 – Trabajador Social
Funciones: Atención familiar directa,
seguimiento de casos, acompañamientos, gestión de trámites, ayudas y prestaciones
económicas, mediación entre familias y recursos y coordinación con Subdirección
de Protección a la Infancia del Instituto Aragonés de Servicios Sociales.
Competencias:
adaptabilidad – flexibilidad, iniciativa/proactividad, trabajo en equipo y
cooperación, planificación y organización, autoaprendizaje y utilización de
conocimientos, pensamiento conceptual.
Valoración: primera
experiencia profesional como TS, intervención muy diferente a las prácticas
universitarias (servicio social especializado, intervención de calle,
dificultades idiomáticas, etc.).
Centro de Salud Mental
y Juvenil (CSMIJ) (El Prat de Llobregat)
2011 – Trabajador Social
Funciones: Atención familiar directa,
seguimiento de casos, coordinación interdisciplinar, coordinación con recursos
del municipio, participación en charlas y grupos de trabajo sobre salud mental
infanto-juvenil.
Competencias: adaptabilidad – flexibilidad,
autocontrol/gestión emocional, iniciativa/proactividad, trabajo en equipo y
cooperación, autoaprendizaje y utilización de conocimientos.
Valoración: primera experiencia laboral en
Cataluña, las mejores condiciones laborales que he tenido como TS, dificultad
de trabajar con psicólogos, escaso volumen de trabajo, visión de “sustituto”.
Servicio de acogida
para mujeres en situación de violencia de género y sus hijos/as
2011 – Trabajador Social
Funciones: Ingresos, seguimiento de casos, acompañamientos, gestión de trámites, ayudas
y prestaciones económicas, información i orientación
social, coordinación interdisciplinar, coordinación con Servicios Sociales derivantes y
con la Secretaria de Familia del
Dpto. de Bienestar Social.
Competencias:
adaptabilidad – flexibilidad, iniciativa/proactividad, comunicación, trabajo en
equipo y cooperación, planificación y organización, búsqueda y gestión de la
información, autoaprendizaje y utilización de conocimientos, pensamiento
analítico y pensamiento conceptual.
Valoración: la
experiencia profesional más satisfactoria hasta el momento, intervención muy
intensa, muy respetada la figura del TS dentro del equipo (no visión de
sustituto), primer profesional hombre contratado en la historia del Servicio.
Servicio
de Rehabilitación Comunitaria y Club Social (Barcelona)
2012 – Trabajador Social y Coordinador
Funciones: Atención directa a personas con Trastorno Mental Severo (entrevistes de acogida, seguimiento de casos, acompañamientos, gestión de trámites, ayudas
y prestaciones económicas,
conducción de actividades de rehabilitación psicosocial), atención
familiar, responsable del Programa de Intervención Comunitaria,
coordinación interdisciplinar, coordinación
con dispositivos de
Salud Mental y representante
de la entidad ante otras instituciones (sociales, educativas i culturales).
Competencias: adaptabilidad – flexibilidad, iniciativa/proactividad,
comunicación, trabajo en equipo y cooperación, planificación y organización,
búsqueda y gestión de la información, autoaprendizaje y utilización de
conocimientos, pensamiento analítico y pensamiento conceptual.
Valoración: primer contacto con salud mental,
que me permitió conocer la realidad del colectivo, el circuito de atención, así
como el ámbito de la discapacidad.
Servicio Prelaboral
(Barcelona)
2014 – Trabajador Social
Funciones: Atención
directa a personas con Trastorno Mental Severo (entrevistas de acogida,
seguimiento de casos, acompañamientos, gestión de trámites, ayudas y
prestaciones económicas, conducción de actividades de capacitación laboral),
atención familiar, coordinación con la Xarxa de Salud Mental, presentación del
recurso a potenciales derivadores y prospección laboral (CET, empresas de
inserción y empresa ordinaria).
Competencias: adaptabilidad – flexibilidad, iniciativa/proactividad,
comunicación, trabajo en equipo y cooperación, planificación y organización,
orientación a resultados, búsqueda y gestión de la información, autoaprendizaje
y utilización de conocimientos, pensamiento analítico y pensamiento conceptual.
Valoración: respetada la figura del TS pero
mucho peso la parte psicológica en el Servicio, dificultades para creer en el
recurso en el que trabajo (presión cobertura plazas, integración laboral del
colectivo, escasez de ofertas laborales ajustadas a las necesidades de las
personas con TMS, compatibilidad con las prestaciones económicas, etc.).
Perfil disponible (FORMACIÓN)
A continuación, expongo la formación disponible que considero de más interés, así como las expectativas que tenía en el momento de cursarla y mi valoración posterior.
● 2003,
Monitor de Tiempo Libre
Expectativas: sin expectativas, me apunté con una
amiga. En ese momento, mi único contacto con el ámbito del tiempo libre era
como usuario de una Casa de Juventud.
Valoración: gracias a este curso obtuve muchas
oportunidades laborales. El ámbito del tiempo libre me permitió, además, dar el
salto al ejercicio de la profesión de trabajador social, así como adquirir
herramientas que continúo utilizando en el día a día.
● 2006,
Diplomatura en Trabajo Social
Expectativas: trabajar ayudando a los demás.
Valoración: formación “cajón de sastre” alejada
de la realidad profesional. Oportunidad de conocer la labor de un trabajador
social y de la puerta de entrada que tiene la población en general a los SS.SS
a través de las prácticas en el CMSS del barrio de San Pablo de Zaragoza.
● 2008,
Postgrado Interdisciplinar en Violencia Familiar
Expectativas: especialización como trabajador
social, formación no sólo en violencia de género sino también en violencia
hacia infancia y 3ª edad.
Valoración: formación muy básica. Hice prácticas
voluntarias que me permitieron una contratación posterior (en la entidad que
las realicé) en el ámbito de protección de menores. Asimismo, el Postgrado
supuso superar un proceso de selección para cubrir una baja maternal, en una
casa de acogida para víctimas de violencia de género y sus hijos/as, por encima
de otro candidato sin formación específica. Me especialicé pero desde hace 4
años ejerzo en el ámbito de la salud mental.
● 2013,
Curso de adaptación al Grado en Trabajo Social
Expectativas: adaptar mi titulación al sistema
educativo actual
Valoración: afán recaudatorio de la Universidad,
no es una herramienta para reciclarse a nivel profesional.
● Cursados 114 créditos, Grado en Periodismo
Expectativas: hacer la carrera que siempre quise.
Posiblemente, sea mi verdadera vocación.
Valoración: en 2010 elegí dejar Periodismo
debido a la dificultad que suponía compaginar estudios y trabajo con el Plan
Bolonia. Vine a Barcelona a desarrollar aquí mi carrera profesional como
trabajador social. Mi expediente está en stand
by en la Universidad Rey Juan Carlos (Fuenlabrada).
Breve análisis de ofertas de trabajo
Aunque dispongo de un contrato indefinido desde el año 2013, voy ojeando las ofertas de trabajo que se publican en diferentes portales, principalmente la Web del Colegio de TS, Torre Jusanna, Haces Falta e Infojobs. No puedo afirmar sobre un análisis exhaustivo, pero sí que puedo aportar ciertas pinceladas sobre las oportunidades profesionales de las que he tenido constancia.
- La denominación del puesto de trabajo suele ser "trabajador social" y luego se especifica a que recurso corresponde la oferta (Punt de Trobada, CET, Fundació Tutelar, etc.).
- Se especifican más las funciones o tareas que las competencias profesionales a desarrollar en el puesto de trabajo.
- Mucha contratación temporal y con salarios brutos anuales inferiores a 21.000 euros.
- Cada vez hay más demanda de dominio de inglés (y otros idiomas).
- Asimismo, es habitual que se demande carné de conducir e, incluso, vehículo propio.
Zona de confort >>>>> pueden ocurrir dos cosas;
- Oportunidades laborales con mejor retribución económica pero contrato temporal
- Contrato indefinido con retribución económica inferior
A comentar últimas entrevistas de trabajo realizadas en el ámbito privado:
- Junio 2015: entrevista adjunto de dirección residencia tercera edad
- Septiembre 2015: entrevista coordinador área social en fundación tutelar
Objetivos a corto, medio y largo plazo
Objetivos a corto plazo
- Reconciliarme con el ejercicio del Trabajo Social
- Aceptar la filosofía de la entidad para la que trabajo
- Realizar talleres sobre temas de coeducación y/o nuevas masculinidades
- Ofrecer tiempo en tareas de voluntariado social (a concretar motivo y condiciones)
Objetivos a medio plazo
- Ejercer como TS en salud mental (recurso sanitario)
- Ejercer como TS en violencia familiar/de género
Objetivos a largo plazo
- Finalizar el Grado en Periodismo, como formación transversal
Debilidades profesionales
- Nivel acreditado de catalán (actualmente B1)
- Reciclar conocimientos de inglés y optar a título oficial
- Realizar prácticas de conducir (carnet B desde el año 2007)
lunes, 8 de febrero de 2016
Cloe, Test de Intereses Profesionales y GR
A continuación, reflejo los resultados de varios test utilizados para definir, un poco más, mi objetivo profesional.

CLOE - Realizado el 19/01/2016
Perfil profesional resultante: Social / Educación /Sanidad
Aspectos destacados:
Valores profesionales: relaciones personales y sociales, disponibilidad de tiempo libre
Personalidad: extraversión. dependencia alta
Capacidades: social/relacional, de persuasión
Competencias profesionales: autonomía, saber relacionarse
Valores profesionales: relaciones personales y sociales, disponibilidad de tiempo libre
Personalidad: extraversión. dependencia alta
Capacidades: social/relacional, de persuasión
Competencias profesionales: autonomía, saber relacionarse
TEST DE INTERESES PROFESIONALES - Realizado el 19/01/2016
Interés destacado en los siguientes campos de actividad:
Sociocomunitario / Jurídico / Formativo
De las 50 ocupaciones afines escojo 10 (por orden de aparición en los resultados):
- mediador familiar
- técnico en adopciones y acogimientos
- coach
- agente de igualdad
- técnico en gestión de programas para el fomento de la ocupación
- profesor de formación profesional
- director de escuelas taller o talleres de ocupación
- terapeuta conductual
- agente de desarrollo local
- psicoterapeuta
GR Educaweb - Realizado el 5/2/2016
Resultados:
58% Humanidades y Ciencias Sociales
Aptitudes y habilidades:
lingüística, social, didáctica y artística
lingüística, social, didáctica y artística
Valores profesionales:
independencia, creatividad, relación social y asumir poder/responsabilidad
independencia, creatividad, relación social y asumir poder/responsabilidad
42% Educación y Cultura
Aptitudes y habilidades:
didáctica, lingüística, social y de liderazgo
didáctica, lingüística, social y de liderazgo
Valores profesionales:
altruismo, creatividad, asumir poder/responsabilidad y seguridad en la ocupación
altruismo, creatividad, asumir poder/responsabilidad y seguridad en la ocupación
33% Servicios Sociales
Aptitudes y habilidades:
de persuasión, social, administrativa y manual
de persuasión, social, administrativa y manual
Valores profesionales:
altruismo, relación social, seguridad en la ocupación y variedad/diversidad
altruismo, relación social, seguridad en la ocupación y variedad/diversidad
33% Artístico
Aptitudes y habilidades:
artística, musical, lingüística y manual
artística, musical, lingüística y manual
Valores profesionales:
creatividad, independencia, variedad/diversidad y conseguir prestigio
creatividad, independencia, variedad/diversidad y conseguir prestigio
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